電腦科學的『黃金門票』褪色了嗎 ? CS 畢業生的困境
- 資深顧問
- 10月1日
- 讀畢需時 4 分鐘
美國電腦科學畢業生面臨就業危機的深層原因
2025/10/1 就在今天紐約時報的The Daily 播客,討論關於美國電腦科學的畢業生,現在在美國畢業生遇到的就業問題 以下是播客內容摘要 (Podcast Summary)
該播客討論了過去十年來美國科技業向學子們承諾的「學習程式編碼是通往高薪工作的黃金門票」這一觀念,現正面臨著驚人的崩潰。
科技業的承諾與推動 (The Promise and the Push)
高薪的承諾: 在過去十年中,美國學生被傳達了一個簡單的訊息:如果學會程式編碼並獲得電腦科學學位,就能獲得一份六位數薪水的工作(年薪約3百萬台幣)。Google 和 Microsoft 的領導人,警告說美國的技術領先地位正受到威脅,因為沒有足夠的高中教授電腦科學,且學習程式編碼的學生不足。他們宣稱程式編碼是通往高薪、高權力、高地位科技職位的「黃金門票」。
制度化與宣傳: 科技公司透過遊說國會和州議員,提高電腦科學在學校中的地位(從選修課變成核心科學課程),並資助教師培訓和新課程的開發。非營利組織 Code.org(於 2013 年成立)發起了「一小時程式編碼」(Hour of Code)等年度活動,並製作了由比爾·蓋茲(Bill Gates)和馬克·祖克柏(Mark Zuckerberg)等科技巨頭主演的病毒式行銷影片,宣揚程式編碼是「超級能力 Super Power」。
巨大的成長: 這種大規模的行銷和高中電腦科學課程的普及,成功地鼓勵了大量學生湧入該領域。美國攻讀電腦科學的大學部學生人數去年已超過 17 萬人,自 2012 年以來增加了兩倍。對於從頂尖學校畢業的少數學生來說,這個承諾確實兌現了,他們找到了高薪的「黃金門票」工作。
現實的打擊與就業危機 (The Bust and the Crisis)
失業率飆升: 儘管人工智慧(AI)蓬勃發展,但對於尋求軟體工程及其他科技工作的應屆畢業生來說,這卻是一個「慘敗」的時刻。根據紐約聯邦儲備銀行的一份新報告,在 22 至 27 歲的應屆大學畢業生中,電腦科學和電腦工程專業的失業率最高,分別為 6.1% 和 7.5%。這比生物學專業畢業生 3% 的失業率高出兩倍多。
學生的困境: 許多電腦科學應屆畢業生表示他們感到「極度沮喪」、「令人難以置信地挫敗」,甚至「令人心靈破碎」。他們原本期盼獲得六位數薪水的工作,現在卻必須申請像 Chipotle 或 Walgreens 等速食或零售店的職位。對他們而言,「黃金門票」已成了「污損的票券」(tarnished ticket)。許多人申請了數百甚至數千份工作,卻連一個錄取通知都沒拿到。
個案分析: 畢業生 Nathan Spencer(22歲)在俄亥俄州立大學以優異成績畢業,完全遵循了科技界設計的學習管道,但他投了 90 份實習申請卻未獲錄取,最終只在州政府機構獲得了一份實習,目前仍未找到全職工作。
承諾落空的原因 (Reasons for the Breakdown)
這場危機是多重因素共同作用的結果:
供過於求: 畢業生 Nathan Spencer 認為,太多人接受了科技業的宣傳,選擇了電腦科學,導致畢業生程式設計師的供應量現在超過了產業需求,形成了「供過於求」的局面。
科技公司的挑剔: 雖然科技公司推動學校教授電腦科學,但他們在招募時卻非常挑剔。他們的招募流程偏向於原本就擁有優勢的學生,例如要求學生通過程式編碼測試、有時間進行課外程式編碼專案和開發自己的軟體,這些標準對中上階層的學生來說更容易達成。
疫情後的修正與人力成本: 科技公司在疫情期間過度招募,現在正在裁員。此外,像 Amazon 和 Microsoft 等公司過去幾年增加了僱用外國員工,因為在某些情況下,支付給他們的薪水可能比美國人低。
AI 的衝擊:
優先事項轉移: 科技巨頭現在將投資重點轉向建立執行 AI 服務所需的大型資料中心,這意味著用於人力資源的投資減少。
工作取代: AI 本身開始取代人力,例如 Salesforce 裁員數千名客服人員。在軟體工程領域,AI 甚至可以直接撰寫程式碼(如 Anthropic 的 Claude Code)。
職位性質改變: 程式設計師的工作性質正在改變,自己撰寫程式碼不再是某些工作的核心。AI 正被用於程式編碼,並正在取代初級和入門級的軟體工程師。
未來的挑戰與教育的反思 (Future Challenges and Educational Reflection)
教育落後於技術: 科技的發展速度遠快於教育體系。對於還未學會使用 AI 程式編碼工具的近兩年畢業生來說,處境尤其艱難。
新方向: Nathan Spencer 等學生開始考慮轉向其他設計相關的領域,例如建築學研究所,以實現他們「創造東西」的願望。
科技業的影響力: 科技公司對美國教育擁有獨特的、不成比例的影響力。他們不僅提供學校運作所需的平台和軟體,還利用這種地位來推動教育議程。
新的浪潮: 就像十年前推動程式編碼一樣,現在科技公司(如 Microsoft 和 Google)又開始大力推動 AI 教育和 AI 工具進入學校,並宣稱國家需要更多熟練的 AI 人才來維持競爭力。這類似於 2010 年代初期的「程式編碼運動」重演。
我們的建議:
更加審慎地思考對孩子來說最重要的事情是什麼,而不是僅僅順從對科技公司最有利的教育議程。我們會持續關注相關議題, 繼續為大家提供最即時的教育新聞.
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AI 生成的語音摘要: 【程式設計「黃金入場券」失靈？AI浪潮下，電腦科學畢業生陷失業困境與教育迷思大解析】 --稍後推出
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